Fieldlab Industrial Robotics investeert in smart industry-onderwijs

De smart industry-ontwikkelingen in de industrie volgen elkaar inmiddels in razend tempo op. Het bedrijfsleven bereidt zich daar onder meer op voor door te investeren in onderwijs. Een recent voorbeeld is het Fieldlab Industrial Robotics. Onderwijsinstellingen, bedrijfsleven, overheid en ondersteunende organisaties in de regio Noordwest-Veluwe en Zwolle, willen studenten op vmbo-, mbo- en hbo-niveau daarmee klaarstomen voor een baan in de industrie van de toekomst.

Brug onderwijs en bedrijf

Het Fieldlab Industriële Robotica heeft als doel het onderwijs beter te verbinden met de (toekomstige) arbeidsmarkt. FME is een van de aangesloten partijen en fungeert vooral als aanjager van het project. “Het is ooit begonnen toen een ondernemer van AWL-Techniek merkte dat er behoefte was aan het opleiden en certificeren van robotoperators en -programmeurs”, aldus Roy van Enkhuyzen, FME Business Development Manager Regio Oost. “Hij is toen begonnen met het ontwikkelen van een fieldlab dat hierop gericht was. Ik kwam via de FME met hem in contact en al snel waren er plannen om het project samen op te pakken. Hij had het idee, wij waren als overkoepelende organisatie in staat om de juiste partijen met elkaar te verbinden en de ontwikkeling van het fieldlab te versnellen.”

In het Fieldlab Industrial Robotics draait het niet alleen om theoretische kennis, maar juist ook om het ontwikkelen van vaardigheden, beroepshouding en praktijkkennis. Er wordt een ‘hybride leeromgeving’ gecreëerd, waar het theoretische leren wordt aangevuld met het werkplekleren. Leerlingen gaan onderwijsmethodes, ontwikkeld door alle aangesloten partijen, volgen die zich speciaal richten op industriële robotica. De ene keer volgen zij theorielessen op een MBO- of HBO-school, de andere keer doen ze praktijkervaring op in het fieldlab bij AWL-Techniek of bij andere aangesloten bedrijven.

Animo

Vrij recentelijk is er in samenwerking met het fieldlab een minor opgezet die gevolgd kan worden aan het Windesheim in Zwolle. Daar hebben 60 studenten zich voor aangemeld, studenten die als ze klaar zijn met de opleiding al zo goed als zeker zijn van een baan. Van Enkhuyzen: “Je ziet daaraan dat veel studenten enthousiast zijn en zich nieuwe technologieën eigen willen maken. Zij begrijpen dat hier in de toekomst kansen liggen op de arbeidsmarkt.”

Een project als het Fieldlab Industrial Robotics kon Nederland goed gebruiken, vindt Van Enkhuyzen. “Internationaal gezien lopen we in Nederland achter ten aanzien van de implementatie van robotica in bedrijven. We zijn ons amper bewust van de kansen die robots bieden. Je ziet wel dat steeds meer bedrijven de overstap maken en robots opnemen in hun processen, maar de medewerkers kunnen er niet altijd efficiënt mee werken.” In tegenstelling tot andere bestaande robotica-opleidingen, leidt deze opleiding in de toekomst op tot het behalen van een certificaat. “Met dat certificaat heb je een erkenning in handen die aangeeft wat een robotoperator of-programmeur kan. Het traject dat we zijn aangegaan gaat een aantal jaren in beslag nemen om de opleidingstrajecten voor de diverse functionarissen te implementeren. Het komende schooljaar 2017-2018 zal benut worden om de robotoperator-opleiding te introduceren.”

Rol van de mens

Het fieldlab in Harderwijk wil tevens uitdragen dat de mens een cruciale rol blijft spelen in de smart industry. “We zien in de toekomst dat robots bepaalde plekken in het proces gaan overnemen. Ze zijn in staat om lastige repeterende klussen op te pakken maar ook geschikt om in te spelen op variabele situaties. Maar mensen blijven altijd een rol houden. Wat nu vaak ontbreekt is een gedigitaliseerde workflow om deze variatie in de vorm van handelingen (c.q. te genereren robotprogramma’s) door te geven.”

In het Fieldlab Industrial Robotics wordt momenteel dan ook druk geëxperimenteerd met de nieuwste generaties industriële cobots (collaborative robots). Robots speciaal ontwikkeld om samen met de mens interactief te kunnen werken. Juist om de balans tussen mens en robot te vinden en daarmee de kwaliteit van arbeid voor de medewerker binnen de onderneming te kunnen verhogen. Na de opstartfase voor elk van de 4 op te zetten studiedoelen die bedacht zijn, zal de opleiding ook uitgerold worden van de regio naar heel Nederland.

De samenwerkende partners in het project zijn vanuit het onderwijs Landstede MBO Harderwijk; Deltion College; Hogeschool Windesheim en Morgen College Harderwijk. Vanuit het bedrijfsleven: Altrex Zwolle, Auping Deventer; AWL-Techniek Harderwijk, GOMA Hengelo, IJssel Technologie Zwolle, Kinkelder B.V. Zevenaar, Moba Barneveld; Nefit Industrial Deventer; Voestalpine Polynorm Bunschoten; VMI Group Epe en Wivé Techniek Nunspeet. Het project wordt ondersteund door FME, opleidingsfonds A+O Metalektro, het ministerie van OCW en de provincies Gelderland en Overijssel.

Door: Kelly Bakker